Unidad 2

"Problemas de enseñanza relacionados con las operaciones aritméticas"

 

En la unidad 2 se consiguió considerar los problemas de enseñanza a los niños con respecto a la materia de aritmética, problemas que mostraron en la primera visita guiada que fue el contexto urbano, de igual manera se dio a la indagación sobre la educación que se imparte en el país de Japón, es muy significativo sus enseñanza por que los maestros se apoyan, discuten sus dudas, se dan consejos, opciones en que pueden mejorar y que realizaron bien, en cambio en México todavía no se logra tener esa cultura de enseñanza colaborativa entre maestros, además se mostraron problemas de razonamiento y aritméticos.  

 

Competencias de la unidad de aprendizaje:

• Distingue las características de las propuestas teóricas metodológicas para la ense- ñanza de la aritmética en la escuela primaria para aplicarlas críticamente en su práctica profesional.

• Identifica los principales obstáculos que se presentan en la enseñanza y el aprendizaje de la aritmética en la escuela primaria y aplica este conocimiento en el diseño de ambientes de aprendizaje.

• Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentido numérico y pensamiento algebraico del plan y programas de estudios de educación primaria para diseñar ambientes de aprendizaje.

• Emplea la evaluación como un instrumento para mejorar los niveles de desempeño de los alumnos de la escuela primaria en la resolución de problemas.

 

Secuencia de contenidos:

1. Significados de las operaciones aritméticas a través de la resolución de problemas.

2. Propiedades de las operaciones de suma y multiplicación.

3. Las operaciones aritméticas como objetos de enseñanza en la escuela primaria: procesos, estrategias y principales obstáculos para su aprendizaje.

4. Estimación y cálculo mental.

5. Noción de variable didáctica y su papel en la selección y diseño de situaciones problemáticas.